トムには両親と弟二人と妹一人がいるとしましょう。その家族について彼は次のように言ったとします。
① My parents want a dog .    parent =親
② My brothers want a dog .
③ My sister wants a dog .

①の‘ parents’は複数形で「両親」のことです。②‘ brothers’ も複数です。③の‘sister’は単数（一人）ですね。

①②の動詞は‘ want ’ですが、③は‘ wants’（[ - ts」）です。

‘ want ’の複数形ではありませんよ。動詞は「もの、人」では ないので、複数になることはありません。日本語も同じでしよ。

①の主語が「母」か「父」であれば“My mother (father) wants a dogです。弟が一人だったら、“ My brother wants?”です。逆に、妹が複数だったら、“ My sisters want?”です。

つまり、主語が複数か単数かによって動詞がちがうのです。

図でくらべてみます（「何を」以降は動詞のちがいとは無関係）。


主語の複数‘ brothers’　 ‘ sisters’の‘ s ’が消えると、反対 に、動詞‘ want ’のほうに‘ s ’があらわれて‘ wants ’になっているでしょ。主語のほうの語尾‘ s ’が動詞のほうに移動したかのように見えます。

もっと例を見てみましょう。動詞に‘ s ’を加えるやり方と発音は複数形の場合と同じです（
主語が複数 ?  主語が単数
① The dogs like ? The dog likes
② My aunts live ? My aunt lives
③ The doctors know ? The doctor knows
④ These girls wish ? This girl wishe
⑤ Those girls go ? That girl goes
⑥ The students study ? The student studies
⑦ These boys have ? This boy has
⑧ Your friends have ?  One of your friends has

注意
live =住んでいる
 know =知っている
 these =thisの複数形（これらの）
wish=願う
 those =thatの複数形（あれらの） go=行く
 student =生徒（複数形[-ts」） study =勉強する
⑦‘ have ’は特殊で、‘ ve ’が消えて‘ s ’が加わり、 ‘has’。主語は one of your friends ’ (君の友だちの一人）

同じですね。「主語にSあり、動詞にsなし。主語にsなし、 動詞にSあり」です。複数形がs ’形ではない名詞はどうか？

⑨ Your children have ? Your child has
⑩ They go ? He goes or She goes
⑪ They have ? It has ?

注意：
⑲they =彼ら、彼女ら
he=彼、she=彼女
⑪they =それらit [it」=それ

‘ gentlemen women ’ feet (foot) ’などでも同じですよ。「主語が複数（単数）なら、動詞にsなし (sあり）」です。

複数でも‘?s ’形にならない名詞は、それほど多くはありま せん。よく使われる語は、これまでに紹介したものくらいです。

それを頭の隅っこにきちっと置いておけば、「主語にsあり、 動詞にsなし。主語にsなし、動詞にsあり」は「合いことば」 にできます。

これ以降、「sあり」は「S形」と書いていきます。「sなし」 は、名詞の場合は「単数」、動詞の場合は「単純形」とします。

「主語がｓ 形→ 動詞は単純形、主語が単数→ 動詞はs 形」です。これが、主語と動詞のルールです。

例外はあるか？

あります。主語が単数でも、‘ I ’ と‘ you ’にかぎって、動詞は単純形です。たった二語の例外です。

複数「私たち」「君たち」～  単数「私」「君」
We want? I want
You want? You want

注意：
単数「君」も複数「君たち」も同じ‘ you ’ でしたね。

例外はその二語以外にはないので、二語のために上のルールを修正することはないですよね。

Be動詞の場合、主語によって動詞はどのように変化するのか？

Ｂ パターン「何が、＊ 、何だ」の「＊ 」は、‘ a m , i s , a r e ’のどれかでした。それらの動詞をまとめて「b e 動詞」と一般にいわれますが、かえってわかりづらくなりますので、＊ 印動詞のままで進めます（ ＊ は、「ウン」とでも何とでも適当に読んでください）。

その＊ 印動詞の‘ am , is , are ’ は、主語によってどう使い分けるのか？

主語が複数  ?　主語が単数
① My brothers are  ? My brother is
② Your dogs are ?　Yourdog is
③ These girls are ?This　girl is
④ Our teachers are ?　Our　teacher is?（担任教師）
⑤ Their mothers are ? One of their mothers is
⑥Its legs are ? One of its legs is
⑦ The children are ? The child is
⑧ They are ? He (She, It) is
⑨ We are? I am ? （‘ I ’は特別）
⑩You are? You are（‘you’は複数に同じ）
 
注意
our =「私たちの?」という指示語
⑤ their =指示語「彼らの、彼女らの、それらの?」
⑥ its=指示語「それの?」。‘ its legs ’は、 机など、何か「それ」といわれたものの脚

主語が複数なら、すべて‘ are ’ です。主語が単数になると、‘ is ’ です。‘ are ’ に‘ s ’ がつくのではないけど、ｓ 形です。

例外は、Ｂ パターンでも‘ I ’ と‘ y o u ’ だけです。‘ y o u ’（ 君）は、主語が複数の場合に使われるのと同じ‘ a r e ’、‘ I ’ は特別で、‘ a r e ’ ではないが、それに似た‘ a m ’ です。

‘ a r e ’ を他の動詞の単純形と同等に見なすと、やはり「主語がｓ 形（ 複数） → 動詞は単純形、主語が単数→ 動詞はｓ 形」です。これを全部ひとまとめにして、＜ ｓ 形ルール＞ と呼んでおきます。



しつこく言っておきます。「主語がｓ 形」は、‘ children ’ なども含む「すべての複数形名詞」のことですよ。

三人称単数系は過去や未来を表す動詞では使われない

どうしてそのルールになるのか？

これはもう、「英語の長い歴史の産物」というしかありません。古い英語では、主語「何が」と動詞「する」の関係はさらに複雑だったのです。それがいろいろと変化を重ねて、現代ではこれだけが歴史の産物として残っているのです。

これだけです。

しかも、動詞が何であれ（ （want/wants、go/goes、 have/has、..... ）、話が「いま( 現在) 」のことに関する場合だけのルールです。その場合だけ、動詞の形（ 現在形） が二つあって、主語によって使い分けるのです（「＊ 」だけは、三つ）。

「ほしかった（ wanted ）」「行った（ went ）」「もっていた（ had ）」、その他、過去の話になると、そのようなルールはありません。主語に気をつかうことなく、同じ動詞を使うだけです。

さらにいえば、「いま（ 現在）」の話の場合でも、上のルールはもう少し範囲が狭いのです。

「～ することができる（ c a n ）」「～しなければならない（ m u s t ）」その他、「可能」「義務」など、話し手の判断をあらわす特別のことばが動詞につくと、ｓ 形ルールは消えてしまいます。「未来」をあらわすことば（ w i l l ） がついても、消えてしまいます

歴史がことばを単純にしたのです。

三人称単数系の動詞の練習問題

少し練習しましょう。次の文を英語にしてみてください。

① 私たちの両親は動物が好きなんです。

② オレのおじさんは車を三台もっているんだよ。

③ これはペンだよ。 （ これ＝ t h i s ）

④ あの人たちは学生だよ。（ 学生＝ s t u d e n t ）

⑤ この花には水がいくらか必要だ。（ 花＝ f l o w e r ）


解説
① は、主語がｓ 形‘ our parents ’ だから、「好き」は単純形の‘ l i k e ’。「何を」欄の「動物」は、数にかぎりはありませんので、裸の複数形‘ a n i m a l s ’です。“ Our parents like animals . ”

② の「オレのおじさん」は一人のようですね。そうすると、「主語は単数→ 動詞はｓ 形」です。「もっている」のｓ 形は‘ h a s ’でしたね。“ My uncle has three cars.”

③ は「何が、＊ 、何だ」のＢ パターン。ペン一本（ a pen ）を指して「これ」と言っているのでしょう。主語「これ」は単数だから、動詞「＊ 」はｓ 形の‘ i s ’ です。“This is a pen.”

「この～ 」も「これ」も‘ t h i s ’ です。「あの～ 」も「あれ」も‘ t h a t ’。「その～ 」は‘ t h e ’ だけど、「それ」は‘ i t ’ で、「それの～ 」は‘ i t s ’ でしたね。

④ も「あの人たち、＊ 、学生」ですね。「あの人たち」は、かんたんに‘ t h e y ’ でいいのです。男でも女でも男女混合でも‘ t h e y ’ です。複数だから、「＊ 」は‘ a r e ’ です。

「学生」も複数にします。「何が、何だ」の「何が」と「何だ」は、両方とも名詞なら、数の意識をあわせる必要があります。

これが「彼は学生」なら、“ He is a studen” です。「彼らは学生」となると、「学生」は「彼ら」と言われた数だけいます。

何人なのかはわかりませんが、適当に‘ some (many) students’とするわけにもいきません。こういう場合は、裸の複数形‘ s t u d e n t s ’ にする以外にないのです。They are students

前の③ が、複数のペンを指して「これらはペンだよ」と言っているなら、‘‘ These are pensです（「これら」も「これらの～ 」と同じ‘ t h e s e ’。「あれら」も「あれらの～ 」と同じ‘ t h o s e ’）。

⑤ は、「この花は、必要としている、水をいくらか」と考えればいいのです。「花」は一つなのでしょう。だから、動詞はｓ形を使って、‘ n e e d s ’ですね。「水がいくらか」のほうは、‘ some water ’ でしたね。“ This flower needs some water"

英語を話すネイティブも子供の頃は三人称単数のｓを付け忘れる

【Example of Mistakes】
Want and Wants
There is a cat named Buzz next door. He visits our house on sunny days. My children love when he comes by. Both of my children want to give him a treat. Not too long ago my son (five years old) said this： “Dad, Buzz want some milk.” He should have said, “Dad, Buzz wants some milk.” As I was pouring the milk for Buzz, I realized that my son makes this mistake less often than he used to. He made this mistake a lot when he was four.

（要旨）
となりにバズという名のネコがいます。ウチの子どもたちはバズをかわいがっています。あるとき、息子（ 当時５ 歳） が言いました。
「パパ、バズはミルクがほしいよ（ w a n t ）」。
「ほしがっているよ（ w a n t s ）」と言うべきですね。それでも、こういうまちがいは以前よりも少なくなりました。４ 歳のころは、ひんぱんでしたよ。